Semana 13: ¡Nosotros, los adolescentes! - Preguntas retadoras

Estimados alumnos de 1ero. A, B y C:
En esta semana 13 tienen que realizar dos actividades de la web Aprendo en casa:
 - Leemos y reflexionamos sobre cómo somos las y los adolescentes y con quiénes nos identificamos (día 2)
- Recreamos la secuencia de un cuento con la narración invertida (día 3)
Les formulo las siguientes preguntas retadoras.

1. Observa y escucha, a modo de repaso, el  video sobre el cuento "Los sueños del sapo" de Javier Villafañe  y responde:
 ¿Cuál será el inicio, el nudo y el desenlace de "Los sueños del sapo"? ¿ Qué relación tiene esta historia con  los adolescentes?

2. ¿Qué dificultades pueden presentarse al reescribir un cuento en sentido inverso? ¿Por qué?
3. ¿Por qué crees que los adolescentes generalmente entran en conflicto con los adultos? Fundamenta tu respuesta.

Por favor , recuerden la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar.

No se olviden de colocar sus nombres, apellidos y sección.

👀: Si tienen alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no duden en preguntar en este blog.

Gracias, chicos. Cuídense.

Miss Mónica

Semana 12: ¡Nuestra escuela ideal! - Preguntas retadoras

Queridos alumnos de 1ero. A, B y C:

Esta semana 12 tienen que realizar dos actividades del área de Comunicación:
- Elaboramos el plan de escritura de un texto argumentativo para mejorar la problemática de nuestra  escuela (día 1)
- Escribimos y difundimos nuestro texto argumentativo para mejorar la problemática de nuestra escuela (día 2)

Ahora, contestarás las preguntas retadoras sobre los temas de esta sesión.

1. Observa este video para reforzar lo aprendido y responde:

 ¿Para qué te servirá aprender a escribir un texto argumentativo? Explica tu respuesta.

2.  ¿Consideras que es importante investigar en diversas fuentes para redactar un texto argumentativo? ¿Por qué?

3. ¿Crees que existen diferencias entre los problemas de las escuelas públicas y los de las escuelas particulares? ¿Por qué?

Espero las respuestas de todos ustedes para intercambiar ideas y opiniones.

Por favor , recuerden la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar.

No se olviden de colocar sus nombres, apellidos y sección.

👀: Si tienen alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no duden en preguntar en este blog.

Gracias, chicos. Cuídense.

Miss Mónica

Semana 11: ¡La educación es importante! Tú, ¿qué opinas? - Preguntas retadoras

Queridos alumnos de 1ero. A, B y C:
Esta semana tienen que realizar dos actividades en el área de Comunicación:
- Analizamos y valoramos opiniones sobre la importancia de la educación (día 1)

- Compartimos opiniones sobre la importancia de la educación (día 2)
Ahora les planteo las siguientes preguntas retadoras.
1. Observen el siguiente video acerca de la opinión de Barack Obama, expresidente de EE.UU, sobre la importancia de la educación:

¿Cuál es la idea sobre la educación que más te llamó la atención del video ? ¿Por qué?
2.¿Qué significa para ti  una educación de calidad? Explica tu respuesta.
3.¿Qué opinas sobre esta idea extraída de la lectura de esta semana👇? ¿Estás de acuerdo?¿Por qué?
"la educación fomenta la tolerancia entre las personas y contribuye a crear sociedades más pacíficas"

Espero las respuestas de todos ustedes para intercambiar ideas y opiniones.
Por favor, recuerden la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar.
No se olviden de colocar sus nombres, apellidos y sección.
Gracias, chicos. Cuídense.
Miss Mónica

Semana 10: preguntas retadoras

Queridos alumnos:
Luego de  nuestra reunión de Zoom del día de hoy, les toca responder estas preguntas retadoras y reflexivas sobre lo que hemos conversado:

1. Observa la siguiente imagen;
¿Qué significa el siguiente lema de un colegio? ¿Qué  opinas sobre este lema? Fundamenta tu respuesta.

2. ¿Cuál sería la diferencia entre un eslogan y un lema? Explica tu respuesta.

3. ¿Qué propondrías para que la educación peruana mejore rumbo al  bicentenario? Menciona por lo menos dos propuestas.

Espero sus respuestas para poder intercambiar ideas y opiniones.

Por favor, recuerden la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar.

No se olviden de colocar sus nombres, apellidos y sección.

Gracias, chicos.

Miss Mónica

Semana 10: ¡Adolescentes rumbo al bicentenario!

Queridos alumnos de 1ero. A, B y C:
Esta semana 10 tienen que realizar dos actividades:

- Opinamos sobre los retos para la educación de  las y los adolescentes de la generación bicentenario (día 1)

- Elaboramos un lema que nos identifique como la generación bicentenario (día 2)

Esta semana  leerán un texto que tiene que ver con la educación que necesitamos para nuestra patria rumbo al 2021.

Quisiera saber sus conocimientos previos sobre uno de los retos de esta semana:

¿QUÉ ES PARA TI UN LEMA? RESPONDE Y LUEGO ESCRIBE UN LEMA QUE HAYAS VISTO O ESCUCHADO.

Espero leer sus respuestas para poder ayudarlo a entender el tema.

Por favor, recuerden la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar.

No se olviden de colocar sus nombres, apellidos y sección.

👀: Si tienen alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no duden en preguntar en este blog.

Gracias, chicos.

Miss Mónica

Semana 9: Preguntas retadoras

Queridos alumnos:

 El día de hoy hemos tenido nuestra reunión virtual por Zoom. Ahora les toca responder unas preguntas retadoras y reflexivas sobre lo que hemos conversado:

1. Observa la siguiente imagen:

¿Qué tipo de texto es según su formato? ¿continuo, discontinuo o mixto? ¿Por qué?

2. ¿A qué personaje te gustaría entrevistar? ¿Por qué?  Escribe dos preguntas que le harías si pudieras entrevistarlo.

3. ¿Qué opinas sobre el homeschooling que se está extendiendo en el mundo? Fundamenta tu respuesta.

Homeschooling: Es una opción educativa en la que los padres deciden educar a los hijos en casa, fuera de las instituciones educativas tanto públicas como privadas.

Espero la participación de todos  para intercambiar ideas y opiniones.

Por favor, recuerden la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar.

No se olviden de colocar sus nombres, apellidos y sección.

Gracias, chicos.

Miss Mónica

Semana 9: Para nosotros...¿qué es la escuela?

Queridos alumnos:
Empezamos el mes de junio con la semana 9 de Aprendo en casa. Tienen que desarrollar dos actividades:
- Identificamos las percepciones y valoraciones de las y los adolescentes sobre la escuela (día 1)
- Reflexionamos  a partir de las percepciones y valoraciones de las y los adolescentes sobre la escuela (día 2)
Quisiera que respondan una pregunta para extraer sus conocimientos previos sobre el tema de la semana:
¿CÓMO SE PREPARA Y SE REALIZA UNA BUENA ENTREVISTA?
Espero sus respuestas chicos.

Por favor, recuerden la norma de convivencia: saluda al inicio del mensaje y despídete al finalizar.

No se olviden de colocar sus nombres, apellidos y sección.
OJO: Si tienen alguna consulta sobre las actividades de Comunicación para esta semana, no duden en preguntar en este blog.

Gracias por participar,
Miss Mónica